Una línea de tiempo, permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos.
Para este trabajo, se realizó una línea de tiempo cuyo tema es acerca de la historia de la educación física. Remarcando, no únicamente los acontecimientos de México, si no de manera general, es decir, una historia universal.
Dentro de clase se realizó un recorrido para conocer las líneas de tiempo y haciendo una dinámica para retroalimentar aspectos importantes de la historia de la educación física; resaltando los enfoques de los planes y programas que el país ha pasado.
Gracias a la elaboración de la línea de tiempo, rescate, conocí y reflexione acerca de los datos que fueron encontrados en documentos; siendo esta una manera diferente de comprender el antecedente de la educación física. Además, se adquirió habilidades y nuevos manejos de las TIC con ayuda de las plataformas para crear líneas de tiempo que fomentan un material didáctico como estudiantes y docentes que se puede usar.
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